虛擬仿真（Virtual Reality）系統，或稱為靈境技術，虛擬現實技術，是利用電腦模擬產生一個三維空間的虛擬世界，提供使用者關于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、沒有限制地觀察三度空間內的事物。

篩板精餾虛擬仿真系統II型能夠讓學員了解板式塔的基本構造，精餾設備流程及各個部分的作用，觀察精餾塔工作時塔板上的水力狀況?？梢詼y定塔頂、塔釜溶液濃度，可以調節進料量。能讓學員學會識別精餾塔內出現的幾種操作狀態，并分析這些操作狀態對塔性能的影響。

篩板精餾虛擬仿真系統II型裝置功能:

1、多種精餾操作技能：

①常壓簡單蒸餾、間歇精餾、連續精餾；

②真空簡單蒸餾、間歇精餾和連續精餾；

③不同進料工況的連續精餾；

④不同塔釜壓力和回流比下的連續精餾；

2、精餾輔助崗位操作技能；

3、精餾過程控制崗位技能；

4、現場故障（非正?，F象）處理技能；

5、節能減排素質的培養：設置熱交換器，充分利用熱能，節省電能和用水量；

6、熟悉現場化工儀表的使用和操作；

篩板精餾虛擬仿真系統II型主要配置：

精餾塔、冷凝器、塔釜、透明視盅、溫度傳感器、轉子流量計、溫控系統、加料系統、回流系統、原料罐、塔頂產品罐、塔釜產品罐、測量儀表、不銹鋼框架、控制屏。

功能一：認知設備

如下圖所示，化工虛擬仿真系統已經將真實實驗室還原至虛擬場景內，學生可對場景內設備實現360°全方位視角查看，方便學生快速認識設備。

虛擬仿真系統也能夠帶給學生新鮮視角體驗，通過在場景內探索認知，更能提高學生的學習積極性。

功能二：模擬實驗

化工虛擬仿真系統提供的模擬實驗避開了傳統式實驗的設備缺少、實驗用材昂貴、不安全等問題，在虛擬場景內模擬實驗，一對一進行輔導教學，場景內根據流程進度，提示相應步驟，學生在步驟的引導下進行操作，快速熟悉實驗流程。

功能三：實驗考試

實驗考試則需要考核學生對本系統實驗的掌握度了，系統不會提示流程，學生需要徹底熟知設備的名稱、閥門所在之處，在模擬實驗內將實驗流程和關鍵參數了解清楚，在進行本實驗考試。實驗考試每一步流程均有分值，也是對學生實驗掌握程度的一種檢驗。

功能四：提交成績

提交成績僅在實驗考試內生效，當實驗考試進行完成后，學生即可提交成績。

功能五：重新開始

傳統實驗室能夠讓學生實驗的次數有限，學生多時還會存在無法實驗的狀況，而化工虛擬仿真系統在設計構想初期，便考慮到了這一問題，實驗可以無限制反復進行，徹底擺除實驗印象不深刻問題，學生點擊重新開始，即可重新進入實驗，重新開始學習。

化工專業在各大院校已經普及，虛擬仿真系統目前僅是小眾普及，但化工虛擬仿真系統的前景無限大，目前國家也下發指令，支持院校使用智能設備教學，相信在不久將來，化工虛擬仿真實驗室將會在全國院校普及。

河南蘭幻也會在化工虛擬仿真屆堅守陣地，為更多的高職院校提供更多的化工虛擬仿真系統。

河南蘭幻，您身邊的化工虛擬仿真專家。